211学校排名一览表

　　自8月中旬开始，有关“双一流”的话题总能登上媒体头条，时不时有媒体爆出xx大学已入选国家“双一流”建设名单。并且网上不断流传着网友的“双一流大学”预测版，而今天，教育部终于确定了双一流大学的最终名单，中大赫然上榜！（此处恭喜罗校）

　　目前，网络一致的说法是：42所“双一流”大学，分为A、B两类。其中，A类36所（原“985工程”高校），北大、清华、复旦、浙大、兰大等老牌名校悉数在列。B类3所（原“985工程”高校）：东北大学、湖南大学、西北农林科技大学。新增B类3所（原“211工程”高校）：云南大学、郑州大学、新疆大学。

　　也就是说，39所原“985工程”高校全部进入这个网传的“双一流”名单的同时，还新增了3所原“211工程”高校。

　　双一流大学名单

　　双一流大学

　　扶持力度

　　单位:亿/年

　　清华大学

　　50

　　北京大学

　　50

　　浙江大学

　　45

　　上海交通大学

　　40

　　中山大学

　　40

　　复旦大学

　　35

　　哈尔滨工业大学

　　35

　　国防科技大学

　　35

　　南京大学

　　30

　　北京航空航天大学

　　30

　　同济大学

　　30

　　四川大学

　　30

　　中国科学技术大学

　　25

　　西安交通大学

　　25

　　武汉大学

　　25

　　华中科技大学

　　25

　　天津大学

　　25

　　东南大学

　　25

　　南开大学

　　25

　　北京师范大学

　　25

　　华东师范大学

　　25

　　北京理工大学

　　25

　　华南理工大学

　　25

　　厦门大学

　　25

　　大连理工大学

　　25

　　山东大学

　　25

　　吉林大学

　　20

　　西北工业大学

　　20

　　中国人民大学

　　20

　　电子科技大学

　　20

　　重庆大学

　　20

　　兰州大学

　　20

　　中南大学

　　20

　　中国海洋大学

　　20

　　中央民族大学

　　20

　　中国农业大学

　　20

　　东北大学

　　18

　　湖南大学

　　18

　　西北农林科技大学

　　18

　　郑州大学

　　18

　　云南大学

　　18

　　新疆大学

　　18

以上信息来自网络，教育部暂未公布“双一流”大学名单

　　问题来了

　　NEWS

　　﹀

　　﹀

　　﹀

　　为什么双一流大学会如此引起公众的关注，那么双一流大学到底是什么？和985、211高校之间的区别又是什么？

　　1

　　关于双一流

　　双一流（Double First-rate）是世界一流大学和一流学科建设，2016年2月教育部印发《教育部2016年工作要点》的通知。通知要求，加快世界一流大学和一流学科建设，制订“双一流”实施办法。专家认为，启动实施的“统筹推进两个一流”战略，是中国大学冲刺国际前列、打造顶尖学府的“冲锋号”。

　　“双一流”建设具体分为三步：

　　第一步：到2020年，若干所大学和一批学科进入世界一流行列，若干学科进入世界一流学科前列；

　　第二步：到2030年，更多的大学和学科进入世界一流行列，若干所大学进入世界一流大学前列，一批学科进入世界一流学科前列，高等教育整体实力显著提升；

　　第三步：到本世纪中叶（2050年），一流大学和一流学科的数量和实力进入世界前列，基本建成高等教育强国。

　　1

　　关于985、211

　　1998年5月4日，”为贯彻落实党中央科教兴国的战略，教育部决定在实施“面向21世纪教育振兴行动计划”中，重点支持北京大学、清华大学等部分高等学校创建世界一流大学和高水平大学，简称“985”工程。“985工程”是我国政府为建设若干所世界一流大学和一批国际知名的高水平研究型大学而实施的建设工程。

　　“211工程”即面向21世纪，重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科。这是我国为落实科教兴国战略而实施的一项跨世纪的战略工程，也是新中国成立以来在高等教育领域进行的规模最大的重点建设项目。“211工程”自“九五”期间立项建设，中央和地方共投入资金180亿元，建设了一批高等院校和重点学科，改善了一批高等学校的教学和科研条件，一批重点学科已成为国家科技创新和高层次人才培养的重要基地。

　　双一流影响？

　　新一轮的洗牌，对于广大考生来说，最大的难点在于志愿填报，没有“硬性指标”做支撑，考生在志愿填报时可能无从下手，仓促做出选择的现象，分析其原因主要是考生对上大学的准备不足，对大学、大学设置的专业、职业的认识不足，对大学专业和职业的联系认识不足。

　　第一点，职业规划需提前，了解大学及专业要趁早

　　高考改革在即，高中学子们在高一或高二时就得面对课程的选择，而课程的选择将会影响大学专业的选择，进而影响大学毕业后的职业。基于这种现实情况，家长和高中学子们必须尽早加强对大学、专业和职业的认识，才能避免在志愿填报时的仓促，最后做出适合自己的最优选择。

　　第二点，考生选择将日趋理性，“只重出身”的现象将得到改善

　　对大多数名校而言，失去了“985”、“211”标签，但多年积累的底蕴、资源依然会帮助学生。顶尖名校具备优异的软硬件条件，师资队伍、科研条件、就业前景等因素都依然会吸引着大批学生报考。

　　“C9”高校，依然是众人趋之若鹜的国内顶尖名校。取消头衔，将有助于学校将有限的财力集中于发展优势学科，达到“世界一流大学”的水准。同时更多的考生会把自己未来职业的发展加入院校的选择中，从而更加理性的面对学校的选择。

　　第三点，名校优势学科竞争将更趋“激烈”

　　从长远来看，名校将会进行转型，更加突出“特色型”，会适当调整或整合一些弱势学科，规模会发生一些变化。

　　而对考生来说，出于对掉队的忧虑，未来许多决定报考211大学的学生，都会转而追求更高层次的学校，不少学生更是会把“非C9不可”当做报考的选择标准。从长远来看，失去了“985”、“211”加持的“弱势”学科，将逐步进行转型或合并。考生将更加注重专业特色与实力，因此名校报考势头将逐渐“减弱”，但名校优势学科竞争将更趋“激烈”。